在不同的成长阶段中,幼儿的学习特性并不相同,蒙特梭瑞教具定制,因此教具必须符合当时幼儿的内在需求,才能有效帮助他们学习使用心智,并通过教具培养该项能力。这代表着,每一项教具都必须在适当的时候提供给幼儿使用。在幼儿的各个成长阶段中,都会有特定的敏感期出现,当某一个敏感性出现时,若能提供幼儿对应此敏感性的刺激物,蒙特梭瑞教具哪家好,幼儿就能够透过操作此项物品,轻易得到此能力。
如:色板工作能让孩子依据颜色的类别与差异性做有系统性的排放,孩子不仅认识了颜色的特性,更加深对色彩的兴趣与观察能力。
由此可知,教具不单只是协助专心的工具,更是具教育意义的工作材料。幼儿通过使用教具,学会运用他们的心智。
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教具必须是一项物品,它吸引人的地方不能是抽象的,蒙特梭瑞教具,必须能在一项活动中使用,让儿童能在一开始时,就不断重复这项动作,且这项动作必须有智识上的作用。
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蒙氏教具供应商明阳实业为大家介绍蒙特利梭教育特点:
把握儿童的敏感期0-6岁的幼儿,会出现特定的喜好倾向,若顺着敏感期学习该特性,即可获得蕞大的学习效果。
每个孩子的敏感期不一定是相同的,同样年龄的孩子有的喜欢画画、有的喜欢手工,而蒙特梭利老师要做的就是给孩子一个“有准备的环境”,在孩子出现不同的敏感性时,能够及时满足他的需要。
云和明阳实业有限公司采用为孩子们的健康成长打造一个充满快乐、创造力和想象力的积木世界。
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